先锋计划 | 陆一:学业竞争大众化与高考改革
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基本信息
作者:陆一
关键词:报名率;前置社会性分流;高考有效容纳量;大众教育社会
来源:《教育研究》2021年第9期p81-92
论文摘要
通过对高等教育大众化历程的结构分析,揭示学业竞争大众化现象的形成,以及近20年间高考功能的应势之变。高等教育大众化之前,由于存在前置的社会性分流,作为英才选拔“指流消失——高考竞争大众化,这是当前高考改革的深层动因。因此,改革成败取决于能否恰当地为学业竞争设置边界,扭转教育系统在急剧扩张中因无序扩容而造成“一”遏制“多”、“平凡”遏制“拔尖”的双重压抑局面。若能建起兼容“英才选拔纵向分层”和“大众升学多元适配”两种功能定位的考试升学系统,将能够实现中国教育治理能力的跃升。
社会评价
文章发表在《教育研究》期刊,被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料2022年第一期全文转载,被《教育文摘周报》连续两期做了整版转载(2021年10月13日、10月20日,教育部主管刊物)。
该文创造性提出“前置社会性分流”“报名率”“高考有效容纳量”“大众教育社会”等概念,比马丁·特罗的“毛入学率”能更加有效揭示高教大众化对中国教育系统带来的重大影响,以全局观解释高考改革的深层动因。
该文有理有据地针对高考改革提出顶层设计上的建议,被清华大学招办完全采纳,更是得到教育部考试中心的高度评价,认为“对当前教育和考试改革的社会背景做了系统、深入的结构性分析,揭示了一些关键性问题所在。这项成果对于推动和完善新时期高考改革具有重要参考价值”,使理论研究支持中国教育重大改革成为可能。
论文目录
文章全文
作者简介
陆一,博士,研究员,硕、博士生导师,国家级青年人才称号获得者,复旦大学高等教育研究所副所长,中国教育学会常务理事,上海市高等教育学会副会长,《复旦教育论坛》副主编。
关注中国高等教育及教育与社会系统中的枢纽性问题,在“拔尖创新人才培养”“考试与中国社会”“大学通识教育”等主题领域开展持续的研究。出版专著《教养与文明——日本通识教育小史》,在《教育研究》《高等教育研究》等学术期刊发表论文数十篇,多次获得国家级学术成果奖。
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制图 | 吴慧
* 材料由本人提供
编辑 | 韩思祺
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